目标要“小、具体、可达成”,比如“连续用脚内侧传球5次不失误”或“在5分钟内把球踢进用两个标志桶搭成的小门3次”,同时加入角色扮演(如“你是前锋,我是守门员,你射门我扑救”),并在每次成功后立刻击掌庆祝,让孩子感受到“我做到了”的快乐,而不是追求标准比赛规则。
目标要“小、具体、可达成”,比如“连续用脚内侧传球5次不失误”或“在5分钟内把球踢进用两个标志桶搭成的小门3次”,同时加入角色扮演(如“你是前锋,我是守门员,你射门我扑救”),并在每次成功后立刻击掌庆祝,让孩子感受到“我做到了”的快乐,而不是追求标准比赛规则。
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