生物课陪玩

可以设计一个“生存挑战”角色扮演游戏：准备不同环境的卡片（如北极、沙漠、雨林）和动物特征卡片（如厚皮毛、储水驼峰、保护色）。让学生随机抽取环境卡，再轮流从特征卡堆中抽取一张，判断这个特征是否帮助自己“生存”（例如在北极抽到“厚皮毛”则成功生存）。失败的学生需说出一个更适合该环境的真实动物特征。通过试错和讨论，孩子能直观理解生物特征如何与环境匹配。