陪娃在玩中学

关键在于将学习目标转化为游戏的一部分。例如，陪孩子搭积木时，可以引导他们数积木的数量、认识颜色和形状，甚至探讨结构与平衡的物理原理；在户外观察昆虫时，一起查阅资料了解生物习性，激发好奇心。通过观察孩子的兴趣点，顺势提问、启发思考，让知识在互动中悄然传递，既保护了孩子的探索乐趣，也实现了“玩中学”的深层价值。